Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Karakter Disiplin Anggota Pramuka di SMPN Kota Pariaman

Authors

  • Nurmala Sari Universitas Negeri Padang
  • Fitri Dwi Arini Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.24036/jfe.v5i4.434

Keywords:

Media Audio Visual, Karakter Disiplin

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan rendahnya kedisiplinan anggota pramuka yang terlihat melalui kebiasaan datang terlambat, pelanggaran terhadap aturan, serta ketidaktepatan dalam penyusunan laporan kegiatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap peningkatan disiplin anggota pramuka di SMPN 3 Kota Pariaman. Metode yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen satu kelompok pretest-posttest, melibatkan seluruh populasi sebanyak 20 orang sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi berbentuk checklist yang terdiri atas 25 butir pernyataan, kemudian dianalisis menggunakan uji chi-square. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan media audiovisual berada pada kategori tinggi, sedangkan tingkat kedisiplinan peserta setelah perlakuan meningkat ke kategori sangat tinggi. Nilai x² hitung yang melebihi x² tabel mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil sebelum dan sesudah pelaksanaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media audiovisual berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kedisiplinan anggota pramuka karena penyajian pembelajaran yang menarik dan bersifat konkret mampu menumbuhkan nilai-nilai disiplin dalam diri peserta

References

Bana, M., Bahtiar, R. S., & Nuryasana, E. (2023). Media Dongeng Berbasis Audio Visual Dalam Peningkatan Karakter Disiplin Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(9), 7515–7524. https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/2438

Buhori, B. M., & AlGifari, S. M. (2024). Media Audio Visual Untuk Pembelajaran Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar:(Study kasus di SDN Kedung Kecamatan Padakembang Kab Masyarakat Berbasis Pesantren, 3(1). https://jurnal.pustakaturats.com/index.php/edupesantren/article/view/117%0Ahttps://jurnal.pustakaturats.com/index.php/edupesantren/article/download/117/103

Burhanudi, G. N. (2024). Pendidikan Karakter Menurut Ibnu Miskawaih. Pendidikan Islam, 4, 540–546. ejournal.iaihnw-lotim.ac.id

Ela Haqye, N., & Sulastri. (2022). Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Pada Kegiatan Pramuka. Journal of Education and Culture, 2(1), 57–63. https://doi.org/10.58707/jec.v2i1.150

Hasanudi, A. (2017). Millenial Nusantara, Pahami Karakternya Rebut Simpatinya. PT Gramedia Pustaka Utama.

Mulyasa, M. P. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter. bumi aksara group. https://books.google.co.id/books?id=GT6AEAAAQBAJ

Syuraini, S., & Ismaniar, I. (2018). Gambaran Minat Warga Belajar Mengikuti Kegiatan Randai di Sanggar Seni Mustika Minang Duo Kota Pariaman. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(2), 245. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i2.9489

Triwiyanto, T. (2021). Pengantar Pendidikan. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=grgmEAAAQBAJ

Downloads

Published

2025-11-06

How to Cite

Sari, N., & Arini, F. D. . (2025). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Karakter Disiplin Anggota Pramuka di SMPN Kota Pariaman. Jurnal Family Education, 5(4), 439-443. https://doi.org/10.24036/jfe.v5i4.434