Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Karakter Disiplin Anggota Pramuka di SMPN Kota Pariaman
DOI:
https://doi.org/10.24036/jfe.v5i4.434Keywords:
Media Audio Visual, Karakter DisiplinAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan rendahnya kedisiplinan anggota pramuka yang terlihat melalui kebiasaan datang terlambat, pelanggaran terhadap aturan, serta ketidaktepatan dalam penyusunan laporan kegiatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap peningkatan disiplin anggota pramuka di SMPN 3 Kota Pariaman. Metode yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen satu kelompok pretest-posttest, melibatkan seluruh populasi sebanyak 20 orang sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi berbentuk checklist yang terdiri atas 25 butir pernyataan, kemudian dianalisis menggunakan uji chi-square. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan media audiovisual berada pada kategori tinggi, sedangkan tingkat kedisiplinan peserta setelah perlakuan meningkat ke kategori sangat tinggi. Nilai x² hitung yang melebihi x² tabel mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil sebelum dan sesudah pelaksanaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media audiovisual berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kedisiplinan anggota pramuka karena penyajian pembelajaran yang menarik dan bersifat konkret mampu menumbuhkan nilai-nilai disiplin dalam diri peserta
References
Bana, M., Bahtiar, R. S., & Nuryasana, E. (2023). Media Dongeng Berbasis Audio Visual Dalam Peningkatan Karakter Disiplin Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(9), 7515–7524. https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/2438
Buhori, B. M., & AlGifari, S. M. (2024). Media Audio Visual Untuk Pembelajaran Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar:(Study kasus di SDN Kedung Kecamatan Padakembang Kab Masyarakat Berbasis Pesantren, 3(1). https://jurnal.pustakaturats.com/index.php/edupesantren/article/view/117%0Ahttps://jurnal.pustakaturats.com/index.php/edupesantren/article/download/117/103
Burhanudi, G. N. (2024). Pendidikan Karakter Menurut Ibnu Miskawaih. Pendidikan Islam, 4, 540–546. ejournal.iaihnw-lotim.ac.id
Ela Haqye, N., & Sulastri. (2022). Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Pada Kegiatan Pramuka. Journal of Education and Culture, 2(1), 57–63. https://doi.org/10.58707/jec.v2i1.150
Hasanudi, A. (2017). Millenial Nusantara, Pahami Karakternya Rebut Simpatinya. PT Gramedia Pustaka Utama.
Mulyasa, M. P. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter. bumi aksara group. https://books.google.co.id/books?id=GT6AEAAAQBAJ
Syuraini, S., & Ismaniar, I. (2018). Gambaran Minat Warga Belajar Mengikuti Kegiatan Randai di Sanggar Seni Mustika Minang Duo Kota Pariaman. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(2), 245. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i2.9489
Triwiyanto, T. (2021). Pengantar Pendidikan. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=grgmEAAAQBAJ
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurmala Sari, Fitri Dwi Arini

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.