Hubungan Antara Kesadaran Diri Dengan Kedisiplinan Belajar Warga Belajar Pada Program Kesetaraan Paket C Di PKBM Farilla Ilmi Kota Padang
DOI:
https://doi.org/10.24036/jfe.v5i1.325Keywords:
Package C Equivalence, Study Discipline, Self-Awareness, and PKBMAbstract
This study aims to investigate the self-awareness and discipline of learners in the Package C program at PKBM Farilla Ilmi, Padang City, and explore the relationship between these two variables, in response to concerns about low self-awareness among learners, potentially linked to discipline issues. This study employed a quantitative correlational design, sampling 33 respondents from 48 Package C learners at PKBM Farilla Ilmi, Padang City, using stratified random sampling, questionnaires, and statistical analysis (percentage formulas and product moment correlation. The study reveals three key findings: (1) Package C learners at PKBM Farilla Ilmi demonstrate high self-awareness, marked by emotional intelligence, self-assessment, and confidence. (2) They also exhibit excellent learning discipline, reflected in attendance, participation, and assignment completion. (3) A significant positive correlation exists between self-awareness and learning discipline among these learners.
References
Depdiknas. 2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003. tentang sistem pendidikan nasional.
Goleman, D. (2016). Kecerdasan Emosional. PT Gramedia Pustaka.
Hasyim, K., & Sukmana, N. (2016). Menumbuhkan Kesadaran Diri dalam Pembelajaran Melalui Asesmen Berbasis Portofolio. Prosiding, 2(1), 71.
Hayati, N. (2020). The Role of Community Library Rumah Asa in Empowerment of Communities in Karangkajen Yogyakarta. KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 8(1), 54–61. https://doi.org/10.24036/kolokium-pls.v8i1.390.
Irhamiati, Bahri, S. & Nurhasanah. 2017. Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Disiplin Belajar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling.Vol. 2. No. 1. Hal.73-81. http://jim.unsyiah.ac.id/pbk/article/view/3347/3403. Akses: 01/10/2020
Maharani, L., & Mustika, M. (2016). Hubungan antara kesadaran diri dengan kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Wiyatama Bandar Lampung. JURNAL KONSELING, 3(1), 57–62.
Maskuri. 2018. Pendidikan Krakter Disiplin di Lingkungan Sekolah. Jurnal Tawadhu. Purwokerto: IAIN. Vol. 2. No.1. Hal. 345. https://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/viewFile/3/3. Akses: 13/10/2020
Mubtadi’in, H. (2017). PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI MI MIFTAHUL ULUM KEBONSADENG JENGGAWAH JEMBER.
Mustari, M., & Rahman, M. T. (2014). Nilai karakter: refleksi untuk pendidikan.
Prayitno Kaidah Keilmuan Pendidikan Dalam Belajar dan 7 Pembelajaran jilid 2. Padang: UNP Press, 2013
Risyah, H. N. (2022). Hubungan Antara Kesadaran Diri Dengan Kedisiplinan Hasil Belajar Pada Siswa SMAN 1 Talawi.
Riyadi, A., & Hasanah, H. (2015). Pengaruh kesadaran diri dan kematangan beragama terhadap komitmen organisasi karyawan RSUD Tugurejo Semarang. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(1), 102–112.
Sudarmono, S., Apuanor, A., & Kurniawati, E. H. K. (2017). Pengaruh Kesadaran Diri Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas IX Smpn 9 Sampit. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2).
Sunarti, V. (2014). Peranan Pendidikan Luar Sekolah dalam Rangka Mitigasi Bencana. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 2(2), 31–41.
Tu’u, T. (2004). Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. PT. Bumi Aksara.
Yuliantika, S. (2017). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti yasa Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9(1), 35–44.
Yuliantika, S. (2017). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar siswa kelas X, XI, dan XII di SMA Bhakti yasa Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9(1), 35–44.
Yuliawan, H., & Nusantoro, E. (2020). Hubungan Antara Keyakinan Diri Dan Perilaku Disiplin Belajar Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI SMK Se-Kabupaten Boja. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 124–138.
Yusuf, A. M. (2014). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Prenadamedia Group.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ringga Febrianto, Wirdatul Aini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
