Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Menggunakan Media Boneka Tangan Di PAUD Kasiah Bundo Padang Selatan

Abstract

Berdasarkan permasalahan yang peneliti temukan peneliti melihat ada beberapa permasalahan yang peneliti temukan yaitu, kemampuan bahasa eksperesif anak yang masih kurang dalam menggunakan media boneka tangan,  anak kurang tertarik karena metode yang digunakan kurang menarik, dan sebagian anak tidak bisa mengungkapkan kalimat kepada guru dan teman. Hal tersebut dapat dilihat dari tidak beraninya anak untuk bertanya dan cenderung hanya duduk pasif dan diam saja saat proses pembelajaran di dalam kelas. Kemudian peneliti melihat kurangnya media yang tersedia di sekolah tersebut, dan media yang sudah adapun tidak di fasilitasi untuk anak dengan baik, akibatnya anak kurang tertarik dalam pembelajaran, sehingga anak tidak mampu mendorong anak untuk berbicara.Penelitian ini memakai metode tindakan kelas. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik yang berada di paud kasiah bundo padang selatan yang berjumlah 10 orang anak. Pengumpulan data penelitian melalui pengamatan kepada objek yang diteliti. Penelitian tindakan kelas ini mempunyai campuran data kuantitatif dan kualitatif.Hasil observasi pada siklus I didapat kemampuan anak dalam mengungkapkan kata masih ada yang tergolong kategori baik, yang dibuktikan pada nilai rata-rata siklus I yang menyentuh 62%. Dalam siklus I masih ada beberapa anak yang belum mampu menjalankan indikator penilaian dengan baik alhasil bisa dinyatakan pembelajaran yang dijalankan di siklus I belum mampu untuk mengembangkan kemampuan anak dalam berbahasa. Nilai persentase rata-rata anak sudah termasuk dalam kategori baik dan mencapai target. Sementara itu, pada siklus II kegiatan pembelajaran yang dilakukan terjadi peningkatan yang signifikan di bandingkan terhadap siklus I. Anak-anak sudah mulai beradaptasi dan terbiasa dalam kegiatan bercerita memakai boneka tangan yang diterapkan oleh guru. Sesuai dengan hasil observasi dalam siklus II nilai rata-rata diperoleh yaitu 83%. Hal ini didapat pada persentase rata-rata dari siklus II dengan pencapaian kriteria keberhasilan penelitian sebesar 75%.