Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Menurut Peserta Didik Dengan Minat Belajar Peserta Pada Pembelajaran Alquran Di TPQ

Authors

  • Utari Handayani Padang State University
  • Wirdatul'aini Wirdatul'aini Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.24036/jfe.v2i1.39

Keywords:

Parental Attention, Interest In Learning, TPQ

Abstract

This research was motivated by the low interest in learning of students in learning the Koran at TPQ Mushola Nurul Ikhlas Bukik Kaciak Kampung Benteng Nagari Duku. The low interest in learning is thought to be caused by the low attention of parents according to students. The research aims to describe students' interest in learning, describe parental attention according to students, and see the relationship between parental attention according to students and participants' learning interest in learning the Koran at TPQ at Nurul Ikhlas Bukik Kaciak Mosque. This type of research is quantitative research with correlational type. The population in this study were TPQ participants in learning the Koran and the sample was taken by random sampling technique. Data collection techniques in the form of closed interviews and data collection tools in the form of questionnaires.The data analysis technique used the percentage formula and Spearman rho correlation. The results showed that parental attention according to students was categorized as low, students' interest in learning the Koran at TPQ Mushola Nurul Ikhlas Bukik Kaciak was categorized as low, and there was a significant relationship between parental attention according to students and students' interest in learning the Koran. at the TPQ at the Nurul Ikhlas Bukik Kaciak Mosque, Kampung Benteng Nagari Duku, Koto XI Tarusan District, Pesisir Selatan Regency. It is recommended that TPQ managers and educators at the Nurul Ikhlas Bukik Kaciak Kampung Benteng Mosque in order to increase student interest in learning, then can improve things that are deemed necessary to improve learning.

 

References

Agustina & Solfema. (2018). Gambaran Kedisiplinan Santri Taman Pendidikan Al Quran Di Masjid Al Hidayah Kota Solok. Jurnal Spektrum Pendidikan Luar Sekolah, 6 (4), 394.

Aisyah Andini Febri, W. A. (2020). Hubungan Antara Minat dengan Aktivitas Belajar Waega Belajar Progam Paket C di SPNF 1 Tanah Datar. Ranah Research.

Apriani, Tasia & Sunarti, V. (2020). Intrinsic Motivation Of Mothers In Following The Al Quran Recitation At Imaduddin Mosque Kampung Lapai Padang City. Jurnal Spektrum Pendidikan Luar Sekolah., 8 (1), 72.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Aziz, S. (2015). Pendidikan Keluarga. Yogyakarta: Gava Media.

Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, S. B. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fathurrohman, M. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.

Gustria, N., & Wisroni, W. (2020). Hubungan Antara Pengelolaan Lingkungan Belajar dengan Hasil Belajar Peserta Tahfidz di TPQ-TPSQ Al-Hasib Beringin Nagari Lansat Kadap Kecamatan Rao Selatan Kabupaten Pasaman. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 8(3).

Ismaniar; Jamaris; Wisroni. (2018). Pentingnya Pemahaman Orang Tua tentang Karakteristik Pembelajaran AUD dalam Penerapan Model Environmental Print Berbasis Keluarga untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Anak. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6(2), 93–100.

Ismaniar, I. (2019). Optimalisasi Peran Keluarga Dalam Stimulasi Kemampuan Membaca Awal Anak Melalui Pendekatan Environmental Print. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2), 1–8.

Iswara, J. W. (2011). Studi Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pepen Kecamatan Wates Kabupaten Kulon Progo. Universitas Negeri Yogyakarta.

Marina Siska, Solfema, wirdatul A. (2018). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua dengan Hasil Belajar Santri di MDA Nurul HAQ Nagari Cubadak Kecamatan Duo Koto Kabupaten Pasaman. Pendidikan Luar Sekolah, 1 Nomor 2.

Maulani, N. H., & Bartin, T. (2021). Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dengan Minat Belajar Siswa SMP pada Pembelajaran dari Rumah di RW II Kelurahan Parak Gadang Timur Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 333–341.

Nasution. (2014). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar & Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Nopaldi, A., & Setiawati, S. (2018). Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Minat Belajar Warga Binaan pada Keterampilan Menjahit di Panti Sosial Karya Wanita Andam Dewi Solok. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(4), 398. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i4.101463

Padalingan, R. (2016). Manfaat Bimbingan Orang Tua Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik MI No. 25 Lamasi Pantai Kecamatan Walenrang Timur Kabupaten Luwu. 1(July), 1–23.

Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.

Sesti, J. & S. (2018). Gambaran Motivasi Warga Belajar Mengikuti Pelatihan Menjahit di PKBM Nurul Hidayah Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4(1), 449–455.

Shaumi, A. M., & Ismaniar, I. (2020). The Relationship Between the Family Communication and Talking Early Children at the Pisang Village Kinali Districts Pasaman Barat. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 8(4), 515. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v8i4.110145

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Soemanto, W. (2016). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, D. (2015). Pendidikan Luar Sekolah: Falsafah, Dasar Teori, Pendukung Azaz. Bandung: Fallah Production.

Sugiyono. (2018). Metode Pendekatan Kuantitatif. Bandung.

Suharyani. (2016). Peran Taman Pendidikan Alquran (TPQ) dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Alquran Bagi Peserta Didik. Jurnal Paedagogy, 3(2).

Walgito, B. (2014). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Wenisa, K., & Syuraini, S. (2020). Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Motivasi Belajar Santri Taman Pendidikan Al- Qur ’ an. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4, 2921–2926.

Yulidar, Syuraini, & Ismaniar. (2018). Gambaran Minat Warga Belajar Mengikuti Kegiatan Randai di Sanggar Seni Mustika Minang Duo Kota Pariaman. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(2). https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i2.9489

Downloads

Published

2022-02-03

How to Cite

Handayani, U., & Wirdatul’aini, W. (2022). Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Menurut Peserta Didik Dengan Minat Belajar Peserta Pada Pembelajaran Alquran Di TPQ. Jurnal Family Education, 2(1), 70-82. https://doi.org/10.24036/jfe.v2i1.39