Analisis Stimulus Respon Peserta Didik Melalui Penerapan Teori Belajar Behavioristik Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar. Jurnal Family Education, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 72–78, 2022. DOI: 10.24036/jfe.v2i4.75. Disponível em: https://jfe.ppj.unp.ac.id/index.php/jfe/article/view/75. Acesso em: 13 sep. 2026.